O Projeto de investigação “Teacher Academy for Maker Education” teve a sua candidatura aprovada no âmbito da Call ERASMUS-EDU-2024-PEX-TEACH-ACA.

O Movimento Maker é atualmente considerado como uma das abordagens mais inspiradoras e criativas para os jovens se envolverem com o mundo que os rodeia e desenvolverem interesses e competências tecnológicas, facilitando o desenvolvimento da criatividade, do pensamento crítico, do trabalho em equipa e da capacidade de resolução de problemas dos jovens – as competências essenciais exigidas nos locais de trabalho do século XXI. No entanto, a maioria destas acontecem em espaços informais, como bibliotecas, clubes e atividades extracurriculares. Para que todos os alunos tenham acesso à educação maker, esta deve ser integrada nos currículos escolares e, atualmente, os sistemas educativos não estão preparados para tal. O objetivo deste projeto é colmatar esta lacuna. Para o efeito, o projeto pretende desenvolver uma Academia de Professores, destinada a criar programas inovadores de formação de professores. Além disso, o projeto desenvolverá o Quadro de Competências Maker, os módulos de aprendizagem necessários e os recursos, e ministrará cursos de formação conjuntos.

Este projeto, com início previsto para 2025, é coordenado pela Tallinn University (TLU), da Estónia, e conta com parcerias com a Universidade do Minho e os Agrupamentos de Escolas Carlos Amarante, Real e Sá de Miranda, em Portugal, com a Aristotle University of Thessaloniki (AUTH), o European Lab for Educational Technology (EDUMOTIVA), o Institute of Educational Policy (IEP) e as escolas EPAL Korydallou e Mandoulides, na Grécia, com a Trinity College de Dublin (TCD) e a St Joseph’s Secondary School, na Irlanda, com a University of Education Weingarten na Alemanha e com a Kadrina Secondary School na Estónia.

Conta ainda, como parceiros associados, com o Ministério da Educação e Ciência de Portugal, bem como com um conjunto de entidades governamentais, escolas e empresas gregas e alemãs, nomeadamente o Centre for School Quality and Teacher Training de Baden-Württemberg, o Intercultural High School of Athens, o Gymnasium Mygdonias, o Factory IKE-JOIST Innovation Park e a DuckyCode.

Na Universidade do Minho o projeto será coordenado pela Investigadora CIEd Laurinda Leite.