Altina Ramos

Professor Auxiliar

Instituto de Educação

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Publicações

Para práticas de b-learning nos cursos do ISCED-Huíla: análise das necessidades de infraestrutura tecnológica e formação docente

Manuel Teixeira

2021

Desenvolver a consciência histórica em ambientes digitais e ativos: uma proposta didática para o 1.º Ciclo do Ensino Básico

Glória Solé

2021

The challenges of initial teacher training

Paula Quadros-Flores

2021

(Re) desenhando ambientes de aprendizagem histórica: uma proposta de inovação tecnológica e metodológica para os 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico

Glória Solé

2021

A construção de habitats digitais e ativos para a aprendizagem histórica: o caso do 1.º Ciclo do Ensino Básico

Glória Solé

2021

O potencial da plataforma digital Book Creator na produção de narrativas históricas em ambientes de aprendizagem ativos para o desenvolvimento da consciência histórica em alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico

Glória Solé

2021

O desenvolvimento da literacia digital e da literacia histórica em ambientes de aprendizagem ativa na aula de História

Glória Solé

2021

The promotion of Historical Consciousness in emerging learning environment: a study with elementary school students

Glória Solé

2020

Metodologias ativas e tecnologias digitais: contributos para o desenvolvimento da consciência histórica

Glória Solé

2020

Inovação metodológica e tecnológica no ensino e aprendizagem da História

Glória Solé

2020