Transições de abril e avaliação pedagógica – esboço para uma pesquisa
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Afonso, Almerindo Janela
Vulnerabilização digital da democracia e ação educativa
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Barbosa, Manuel Gonçalves
Democratização e relações entre público e privado em educação: provisão, sentido e conteúdo, no Brasil e Portugal (2015-2022)
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Peroni, Vera |
Antunes, Fátima
Gestão democrática das escolas (1974-1976) e infidelidades normativas múltiplas
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Lima, Licínio C.
A gestão democrática das escolas e das universidades, nos 50 anos de Abril
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Almeida, Ana Patrícia |
Fraga, Nuno |
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Lima, Licínio C.
Percursos escolares e participação social dos jovens: As origens de classe ainda são relevantes?
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Abrantes, Pedro |
Palhares, José Augusto |
Torres, Leonor Lima
Explore first approach in a virtual and immersive learning environment with ChatGP
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Torres, Alexandre |
Cruz, Sara |
Lencastre, José Alberto
Meeting the challenges of designing multimodal texts to promote multiliteracies pedagogy
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Pires Pereira, Íris Susana |
Gil, Maitê Moraes |
Sylla, Cristina Maria
As tecnologias digitais nas atividades pedagógicas do ensino superior Angolano: Caracterização das práticas dos professores baseadas no modelo SAMR
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Tchivangulula, Almerindo Valdemar |
Lencastre, José Alberto
A excelência académica entorpecida
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Borges, Germano |
Torres, Leonor Lima
Contributo para o estudo da sociabilidade protestante no Portugal contemporâneo: as ligas de esforço Cristão
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Vidal, Alexandra |
Afonso, José António |
Silva, António Manuel S. P.
Criatividade e diferenças de género na universidade: Uma investigação exploratória com estudantes portugueses/as
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Porto, Marina |
Cuevas, Jessica Cabrera |
Morais, Maria de Fátima
