Institute of Education of the University of Minho

PhD

The Results: 12 de 107

Consciência Histórica na vida prática: Ideias de Estudantes, Professores de História e Historiadores

Autor

Oliveira, Sara

Orientador CIEd

Gago, Marília

STEAM no desenvolvimento do conhecimento profissional do professor de Matemática

Autor

Gonçalves, Sara

Orientador CIEd

Viseu, Floriano

Conquistando o Sucesso Académico no Ensino Superior de Estudantes em Acolhimento Residencial

Autor

Rodrigues, Rita

Orientador CIEd

Casanova, Joana R.

Dignidade Humana, Interculturalidade e Consciência Histórica: conceções e práticas educativas de professores e estudantes de História

Autor

Oliveira, Filipe

Orientador CIEd

Gago, Marília

Avaliação e Promoção da Literacia Climática no Ensino Superior

Processos de renovação das práticaspedagógicas de Português: a integraçãodo ChatGPT nas aulas de língua

Autor

Mesquita, Sandra

Orientador CIEd

Silva, António Carvalho da

Prática Pedagógica Supersvionada no Contexto Curricular da Formação Inicial de Professores da de De Educação, Artes e Humanidades da UNTL

Autor

Soares, Pedro

Orientador CIEd

Sousa, Joana | Pacheco, José Augusto

Entre a Política Partidária e Política Educativa: Desafios da (Re)Construção do Sistema Educativo da Guiné-Bissau

Autor

Morgado, N'Cak

Orientador CIEd

Pacheco, José Augusto

Conceções e Práticas de Ensino da Gramática de Professores do Ensino Secundário na região do Cuanza Sul –Angola

Autor

Lufuakenda, Jerónimo

Orientador CIEd

Silva, António Carvalho da

Literacia da Leitura: saber ler para melhor aprender. A relevância da Leitura para a construção do conhecimento em diferentes disciplinas do 3º Ciclo do Ensino Básico

Práticas de Literacia na formação de professores na Guiné-Bissau: a construção e a expressão do conhecimento em diferentes áreas disciplinares.

O papel da educação emocional na transformação do ethos social: Análise da comunidade educativa