2020
A formação inicial de professores e as analogias: um estudo centrado em universidades moçambicanas
Autor
Arão, José
Orientador
Leite, Laurinda |
Nhalevilo, Emília Afonso
A utilização de recursos tecnológicos no ensino de conceitos matemáticos: um estudo com professores de escolas angolanas do Cuanza-Norte
Autor
Narciso, Luís Filipe
Orientador
Lencastre, José Alberto |
Viseu, Floriano
Ensino Superior em Moçambique: do discurso legislativo às práticas curriculares
Autor
Dambo, Laila Lucrécia
Orientador
Pacheco, José Augusto
A avaliação das aprendizagens no ensino secundário em Angola: das conceções às práticas
Autor
Januário, José
Orientador
Morgado, José Carlos
O abandono de estudantes do Ensino Superior: Estudo de variáveis pessoais e contextuais
Autor
Casanova, Joana R.
Orientador
Gutiérrez, Ana Belén Bernardo |
Almeida, Leandro S.
A situacionalidade docente em TIC e o TPACK: um estudo misto com os professores de Educação Básica do estado do Paraná
Autor
Maneira, Simone
Orientador
Gomes, Maria João
Avaliação institucional no contexto universitário: Fator de desenvolvimento organizacional?
Autor
Lopes, Ana Lúcia Vitoriano
Orientador
Sá, Virgínio
Currículo e aprendizagem da matemática: um estudo no 1º ciclo do ensino secundário em Benguela, Angola
Autor
Domingas, Augusta
Orientador
Morgado, José Carlos |
Quitembo, Alberto Domingos Jacinto Quitembo
Políticas educativas e avaliação das aprendizagens em Angola: Discursos e práticas de professores
Autor
Alfredo, Francisco Caloia Hombo
Orientador
Afonso, Almerindo Janela
Currículo como Jazz: Perspectivas inclusivas e interdisciplinares na construção curricular do ensino de música em uma escola de educação básica brasileira
Autor
Mosca, Maristela de Oliveira
Orientador
Pacheco, José Augusto |
Martingo, Ângelo Miguel Quaresma Gomes
Transição, adaptação e sucesso académico: estudo com alunos do 1º ano do Ensino Superior em Angola
Autor
Nauege, Mbaz
Orientador
Almeida, Leandro S.
A Educação a Distância suportada por Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na Universidade Pedagógica de Moçambique: proposta de indicadores de qualidade a considerar na implementação
Autor
Tumbo, Dionísio Luís
Orientador
Silva, Bento Duarte da