O conhecimento mobilizado por alunos do PROEJA em suas práticas laborais: contexto para o ensino de Matemática
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Oliveira, Ana Maria Libório de |
Viseu, Floriano
A systematic review on the flipped classroom model as a promoter of curriculum innovation
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Lencastre, José Alberto |
Morgado, José Carlos |
Freires, Thiago |
Bento, Marco
Avaliação externa das escolas em Portugal: ensaio sobre racionalidade e significado
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Sousa, Joana Raquel Faria
Avaliando a eficácia da componente online da “sala de aula invertida”: Um estudo de investigação-ação
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Ribeirinha, Teresa |
Silva, Bento Duarte da
Transformações educativas em tempos de pandemia: do confinamento social ao isolamento curricular
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Morgado, José Carlos |
Sousa, Joana Raquel Faria |
Pacheco, José Augusto
Conhecimento e aprendizagem na educação superior: desafios curriculares e pedagógicos no século XXI
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Pacheco, José Augusto |
Sousa, Joana Raquel Faria |
Learning style in a virtual environment: a study with elementary school teachers at in-service training
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Borges Neto, Hermínio |
Leite, Eliana Alves Moreira |
Silva, Bento Duarte da |
Lencastre, José Alberto
Construção de um questionário transcultural de motivos de abandono do ensino superior
Authors
Cervero, António |
Santos, Acácia A. Angeli dos |
Ambiel, Rodolfo A. M. |
Bernardo, Ana B. |
Casanova, Joana R. |
Almeida, Leandro S.
“It’s a very different world”: work transition and employability of higher education graduates
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García-Aracil, Adela |
Monteiro, Sílvia |
Almeida, Leandro S.
Formação de professores de Geografia e História em Portugal: uma década de investigação-ação pós Bolonha
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Solé, Glória |
Pacheco, Elsa |
Soares, Laura
Prospective primary school teachers’ activities when dealing with mathematics modelling tasks
Authors
Viseu, Floriano |
Martins, Paula Mendes |
Leite, Laurinda
A complementaridade de pais e de profissionais na avaliação em intervenção precoce
Authors
Pereira, Ana Paula da Silva |
Jurdi, Andrea |
Reis, Helena
