A aprendizagem da história a partir da construção de narrativas sobre o passado
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Cainelli, Marlene |
Barca, Isabel
O conhecimento escolar em tempos de uma pluralidade de saberes e novas formas de aprendizagem
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Pacheco, José Augusto |
Mendes, Geovana Mendonça Lunardi |
Sousa, Joana Raquel Faria
t-books: a block interface for young children’s narrative construction
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Pires Pereira, Íris Susana |
Sylla, Cristina Maria Santos Moreira Silva |
Brooks, Eva |
Zagalo, Nelson
A educação nova e o trabalho escolar: horizonte e polaridades de uma visão educativa
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Araújo, Alberto Filipe |
Araújo, Joaquim Machado
As representações algébrica e geométrica na aprendizagem de mudanaça de base
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Moro, Graciela |
Viseu, Floriano |
Siple, Ivanete Zuchi
Multilevel modeling of persistence in higher education
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Ferrão, Maria Eugénia |
Almeida, Leandro S.
Mudança curricular e de métodos pedagógicos: impacto vivenciado por estudantes de medicina
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Teixeira, Luciana Scapin |
Almeida, Leandro S. |
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Alcohol expectancy-adolescent questionnaire (AEQ-AB): validation for portuguese college students
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Pérez Fuentes, María del Carmen |
Gázquez Linares, José Jesús |
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Casanova, Joana R. |
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Abandono no ensino superior: modelos teóricos, evidências empíricas e medidas de intervenção
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Casanova, Joana R.
Bridging the gap between practitioners and researchers: Critical factors in teachers’ professional learning in the era of mobile learning
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Bento, Marco |
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Lencastre, José Alberto
Factors that determine the persistence and dropout of university students
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Bernardo, Ana |
Cervero, António |
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Casanova, Joana R. |
Almeida, Leandro S.
O conceito de mudança em História: conceções de alunos do 1.º CEB a partir do uso de fontes visuais e objetuais
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Moreira, Flávia |
Solé, Glória
