Percepções docentes sobre avaliação da qualidade do ensino na Educação Superior
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Bisinoto, Cynthia |
Almeida, Leandro S.
Construção de instrumento de avaliação do pensamento crítico: considerações preliminares
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Aragão, Júlio C. S. |
Casiraghi, Bruna |
Brito, Luciana Pereira de |
Almeida, Leandro S.
Cognitive performance and academic achievement: how do family and school converge?
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Alves, Ana Filipa |
Gomes, Cristiano Mauro Assis |
Martins, Ana |
Almeida, Leandro S.
Estratégias de resolução de problemas geométricos por futuros professores dos 1.º/2.º ciclos
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Gomes, Alexandra |
Viseu, Floriano
Currículo e educação comparada: perspetivas e desafios
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Morgado, José Carlos
Estilos de tutoria a distância: um estudo no âmbito da UAB no Ceará
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Corrêa, Ana Perpétua Ellery |
Silva, Bento Duarte da
A história nos manuais escolares do ensino primário em Portugal: representações sociais e a construção de identidade(s)
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Solé, Glória
Novo modelo de avaliação externa do Português no ensino básico
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Silva, António Carvalho da
Achieving scientific excellence: an exploratory study of the role of emotional and motivational factors
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Araújo, Liliana S. |
Cruz, José Fernando A. |
Almeida, Leandro S.
Benefícios e nível de participação na intervenção precoce: perspetivas de mães de crianças com perturbação do espetro do autismo
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Cossio, Anelise de Pinho |
Pereira, Ana Paula da Silva |
Rodriguez, Rita de Cássia
Enseigner, chercher, intervenir: Explorer les horizons possibles de la sociologie de l’éducation au Portugal
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Torres, Leonor Lima |
Alves, Mariana Gaio |
Dionísio, Bruno
Resultados de aprendizagem no quadro do ensino superior português: definição e medida
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Dias, Diana |
Soares, Diana |
Almeida, Leandro S. |
Marinho-Araújo, Claisy |
Ferreira, Joaquim
