Práticas Curriculares Inovadores do Ensino Básico de Timor-Leste. Um estudo de caso em Matemática do 3.º Ciclo.
Autor
Fernandes, Agostinho Almeida
Orientador CIEd
Pacheco, José Augusto
Educação Histórica em Tempos de (Des)informação: Conceções de alunos e professores de Histórica acerca de Falsificação Histórica
Autor
Ribeiro, Rui
Orientador CIEd
Gago, Marília
STEAM no desenvolvimento do conhecimento profissional do professor de Matemática
Autor
Gonçalves, Sara
Orientador CIEd
Viseu, Floriano
Conquistando o Sucesso Académico no Ensino Superior de Estudantes em Acolhimento Residencial
Autor
Rodrigues, Rita
Orientador CIEd
Casanova, Joana R.
Dignidade Humana, Interculturalidade e Consciência Histórica: conceções e práticas educativas de professores e estudantes de História
Autor
Oliveira, Filipe
Orientador CIEd
Gago, Marília
Prática Pedagógica Supersvionada no Contexto Curricular da Formação Inicial de Professores da de De Educação, Artes e Humanidades da UNTL
Autor
Soares, Pedro
Orientador CIEd
Sousa, Joana |
Pacheco, José Augusto
Entre a Política Partidária e Política Educativa: Desafios da (Re)Construção do Sistema Educativo da Guiné-Bissau
Autor
Morgado, N'Cak
Orientador CIEd
Pacheco, José Augusto
Leitura e compreensão textual: um estudo de caso sobre as condições cognitivas e afectivas, escolares e sociais dos estudantes angolanos
Autor
Sábala, Tomé
Orientador CIEd
Dionísio, Maria de Lourdes
Autoavaliação e garantia de qualidade no subsistema de ensino superior angolano: evidências empíricas
Autor
Leite, Paulo
Orientador CIEd
Seabra, Filipa |
Sousa, Joana
O impacto dos processadores digitais de texto no desenvolvimento da capacidade de escrita dos alunos
Autor
Hifindaka, Paciência
Orientador CIEd
Carvalho, José António Brandão
O papel da observação de aulas no desenvolvimento profissional dos professores: Um estudo no contexto de ensino da Matemática no Ensino Primário em Angola
Autor
Chivando, João
Orientador CIEd
Martinho, Maria Helena
O ensino inicial da leitura e da escrita em Angola: dos documentos reguladores às conceções e práticas pedagógicas dos professores do 1.º Ciclo do Ensino Primário
Autor
Jorge, José
Orientador CIEd
Pires Pereira, Íris Susana
