Luis Dourado

Professor Auxiliar

Instituto de Educação

604646

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Publicações

Atividades de campo no ensino da Geologia: opiniões de professores portugueses sobre formas ideais de as usar

2016

Ensino Orientado para a Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas e ensino tradicional: um estudo centrado em “Transformação de matéria e de energia”

Célia Fernandes
Eleutério Silva

2016

In-service science teacher education in Portugal: an analysis of the short courses available

2016

Formação de inicial de professores de ciências: opiniões de formadores sobre o estágio, antes e após o processo de Bolonha

2016

Science education through Problem-Based Learning: a review of research focused on students

2016

Initial science teacher education in Portugal: the thoughts of teacher educators about the effects of the Bologna process

2016

Contextualized science teaching: the contribution of photographs included in school science textbooks

2016

Participatory mapping of the geography of risk: risk perceptions of children and adolescents in two Portuguese towns

Isabel Preto
Michael K. McCall
Mário Freitas

2016

Photographs as mediating tools between science knowledge and the real world: the case of ‘Resources Sustainable Management’ in Portuguese school textbooks

2015

Educação ambiental e para o desenvolvimento sustentável na formação de graduados em educação

2015