2024
O blended learning como uma possibilidade para a inovação nas práticas pedagógicas na educação profissional concomitante ao ensino médio
Autor
Santos, Luciana Dalla Nora dos
Orientador
Silva, Bento Duarte da |
Osório, António José
O ensino da leitura em Angola: dos manuais escolares às conceções de professores do ensino secundário
Autor
Sivi, João Filipe
Orientador
Silva, António Carvalho da
O abandono dos estudantes do 1º ano do ensino superior em Angola
Autor
Niemba, Armando
Orientador
Almeida, Leandro S.
O papel da supervisão na formação inicial de professores de francês – Um estudo numa universidade em Moçambique
Autor
David, Ana Maria
Orientador
Vieira, Flávia
A gestão democrática como categoria de análise das práticas de gestão de um instituto brasileiro de educação profissional e tecnológica
Autor
Oliveira, Alessandro Silva Souza
Orientador
Silva, Guilherme Rego da
Avaliação das aprendizagens no ensino superior: o portefólio como dispositivo de auto e de heteroavaliação
Autor
Santos, Alice Rodrigues dos
Orientador
Alves, Maria Palmira
Entre empregabilidade e conscientização: o debate a respeito da educação não formal nos contextos latino-americano e europeu
Autor
Lucena, Hadassa Monteiro de Albuquerque
Orientador
Palhares, José Augusto
Integração de metodologias ativas e tecnologias da comunicação e da informação para a promoção das experiências de formação e de aprendizagem: o caso da literatura no Ensino Médio do Instituto Federal do Maranhão
Autor
Silva, Nataniel Mendes da
Orientador
Ramos, Altina |
Feitosa, Márcia Manir Miguel
A configuração burocrática e a agenda da qualidade na educação básica: limites e possibilidades para a democratização da organização escolar no Brasil e em Portugal
Autor
Braga, Altamiro Evangelista
Orientador
Torres, Leonor Lima
Políticas e práticas de educação para a literacia. Portugal e o contexto educativo europeu
Autor
Cunha, Juliana Silva
Orientador
Dionísio, Maria de Lourdes |
Carvalho, José António Brandão
Fundamentos filosófico-educacionais para uma pedagogia da autonomia: um diálogo entre Rousseau e Kant
Autor
Silva, Franciscleyton dos Santos da
Orientador
Martins, Custódia |
Carvalho, Zilmara de Jesus Viana de
Os novos géneros discursivos como instrumentos para a promoção de competências de leitura: um estudo em contexto de preparação para o acesso ao Ensino Superior no Brasil
Autor
Saghié, Najla Fouad
Orientador
Carvalho, José António Brandão