2022
Fundamentos filosófico-educacionais para uma pedagogia da autonomia: um diálogo entre Rousseau e Kant
Autor
Silva, Franciscleyton dos Santos da
Orientador
Martins, Custódia |
Carvalho, Zilmara de Jesus Viana de
Os novos géneros discursivos como instrumentos para a promoção de competências de leitura: um estudo em contexto de preparação para o acesso ao Ensino Superior no Brasil
Autor
Saghié, Najla Fouad
Orientador
Carvalho, José António Brandão
As “ensinagens” das crianças: entendimentos das meninas e dos meninos do “Projeto Brincadeiras” na cidade de Maringá – Paraná
Autor
Marchi, João Alfredo Martins
Orientador
Vilarinho, Emília |
Müller, Verônica Regina
Transição, adaptação e sucesso acadêmico de estudantes ingressantes no Ensino Superior: um estudo longitudinal no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba
Autor
Farias, Rebeca Vinagre
Orientador
Almeida, Leandro S. |
Gouveia, Valdiney Veloso
Políticas educativas e curriculares: das intencionalidades governativas às práticas curriculares
Autor
José, Carla Sofia Pereira Lacerda
Orientador
Pacheco, José Augusto
Ensino e aprendizagem de programação: estudo de caso no Ensino Superior
Autor
Morais, Ceres Germanna Braga
Orientador
Osório, António José |
Mendes Neto, Francisco Milton
A transição da educação pré-escolar para o 1.º ciclo do ensino básico de crianças com perturbação do espetro do autismo
Autor
Teixeira, Susana Maria Duarte
Orientador
Pereira, Ana Paula da Silva
Perfis individuais e estilos de aprendizagem em ambiente híbrido: um estudo com professores em formação continuada
Autor
Leite, Eliana Alves Moreira
Orientador
Borges Neto, Hermínio |
Silva, Bento Duarte da |
Lencastre, José Alberto
Contribuições para integração das tecnologias de informação e comunicação no ensino superior pedagógico em Angola
Autor
Manuel, Eugénio José
Orientador
Osório, António José
A docência, o currículo e os novos espaços de aprendizagens: um estudo em escolas de ensino médio brasileiras
Autor
Araújo, Ester Figueiredo
Orientador
Alves, Maria Palmira
Formação inicial de professores de português em Timor-Leste: orientações e práticas (2002 – 2016)
Autor
Carvalho, Manuel Belo de
Orientador
Castro, Rui Vieira de
La interculturalidad en las aulas de ciencias en Chile: prácticas y perspectivas de profesores de ciencias naturales y biología
Autor
Velásquez Semper, Francisco
Orientador
Peña Rincón, Pilar |
Dourado, Luís Gonzaga Pereira