2022
2022
Formação inicial de professores de português em Timor-Leste: orientações e práticas (2002 – 2016)
Autor
Carvalho, Manuel Belo de
Orientador
Castro, Rui Vieira de
La interculturalidad en las aulas de ciencias en Chile: prácticas y perspectivas de profesores de ciencias naturales y biología
Autor
Velásquez Semper, Francisco
Orientador
Peña Rincón, Pilar |
Dourado, Luís Gonzaga Pereira
Transição para o mercado de trabalho de diplomados do Ensino Superior: identidade, agência e estrutura
Autor
Paulos, Liliana Sofia Sequeira
Orientador
Almeida, Leandro S. |
Valadas, Sandra Cristina Andrade Teodósio dos Santos
Conhecimentos, atitudes e comportamentos de saúde em estudantes do Ensino Superior: avaliação e monitorização de um programa de intervenção socioeducativa em contexto não-formal
Autor
Alves, Regina Ferreira
Orientador
Precioso, José
Plano Nacional de Professores da Educação Básica – PARFOR: estudo de sua implementação no IFRN com curso de segunda licenciatura
Autor
Silva, Amélia Cristina Reis e
Orientador
Carvalho, Maria de Lurdes Dias de
Oman higher education institutions dealing with artificial intelligence
Autor
Ayed, Imad Adel Husni
Orientador
Osório, António José
Fórum municipal dos conselhos escolares de Nova Iguaçu (RJ): repercussão no fortalecimento dos conselhos escolares
Autor
Coelho, Aparecida Alves dos Santos
Orientador
Sá, Virgínio
A pedagogia de Jean-Jacques Rousseau: praxis, teoria e fundamentos
Autor
Martins, Custódia
Orientador
Casulo, José Carlos de Oliveira
Auto-regulação da tomada de apontamentos no ensino básico
Autor
Soares, Serafim
Orientador
Rosário, Pedro
Vivências e percepções do estágio pedagógico: a perspectiva dos estagiários da Universidade do Minho
Autor
Fernandes, Susana Margarida Gonçalves Caires
Orientador
Almeida, Leandro S.
O ensino liceal e técnico e a sociedade no Minho (1845-1947)
Autor
Azevedo, Rodrigo
Orientador
Fernandes, Rogério