2016
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Construção e validação de uma escala de autoconceito: estudo com alunos universitários do 1º ano da Universidade Pedagógica de Moçambique
Autor
Campira, Farissai P.
Orientador
Almeida, Leandro S. |
Araújo, Alexandra Maria Dantas de Castro
Expectativas académicas e suporte social: impacto no sucesso escolar em estudantes universitários do 1º ano em Moçambique
Autor
Bucuto, Manuel C.
Orientador
Almeida, Leandro S. |
Araújo, Alexandra Maria Dantas de Castro
O ensino doméstico em Portugal: uma abordagem sobre novas epistemologias organizacionais da educação, das subjetividades e dos quotidianos familiares
Autor
Ribeiro, Álvaro Manuel Chaves
Orientador
Palhares, José Augusto
Racionalidades e ambiguidades da organização instituto federal: o caso do Rio Grande do Norte
Autor
Fernandes, Francisco das Chagas de Mariz
Orientador
Lima, Licínio C.
Processos e práticas de inclusão educativa: do currículo comum ao currículo diferenciado
Autor
Barata, Clarinda Luísa Ferreira
Orientador
Morgado, José Carlos |
Ferreira, José Brites
Percepções e experiências da escola, trajectórias escolares e expectativas futuras: um estudo com alunos do ensino secundário
Autor
Teixeira, Cidália Maria Ferreira
Orientador
Flores, Maria Assunção
Ensino Básico: repercussões da organização curricular por competências na estruturação das aprendizagens escolares e nas políticas curriculares de avaliação
Autor
Seabra, Filipa
Orientador
Pacheco, José Augusto |
Moreira, Antonio Flávio Barbosa
Proposta de um modelo de integração das tecnologias de informação e comunicação nas práticas lectivas: o aluno de consumidor crítico a produtor de informação online
Autor
Cruz, Sónia Catarina da Silva
Orientador
Carvalho, Ana Amélia Costa Conceição Amorim Soares
Gerencialismo e quase-mercado educacional : a acção organizacional numa escola secundária em época de transição
Autor
Martins, Fernanda
Orientador
Lima, Licínio C.
Políticas e práticas curriculares no Ensino Superior – Brasil/Portugal
Autor
Ehrensperger, Regina Maria Gubert
Orientador
Pacheco, José Augusto |
Cunha, Luiz Antônio
A escolaridade obrigatória e as mudanças curriculares: uma perspectiva diacrónica e sincrónica
Autor
Miranda, Maria Olinda Ribeiro de
Orientador
Pacheco, José Augusto
Metodologia do ensino das ciências : concepção e avaliação de uma acção de formação contínua para professores numa perspectiva CTS
Autor
Ferraz, Luísa Natália da Costa Veloso Moreira
Orientador
Sequeira, Manuel