2021
A formação inicial e contínua de professores do 2º ciclo do ensino básico e a gestão curricular pelos professores do ensino regular do atendimento a alunos com dificuldades de aprendizagem ou incapacidades
Autor
Inês, Helena Natália Pereira
Orientador
Seabra, Filipa |
Pacheco, José Augusto
As crianças não podem ser deixadas para trás: significados atribuídos pelas crianças aos seus papéis de filho(a) e aluno(a)
Autor
Pereira, Vilmara
Orientador
Vilarinho, Emília
A construção do currículo nacional no Brasil: das tendências políticas às percepções dos atores sobre o contexto de produção
Autor
Corrêa, Adriana
Orientador
Morgado, José Carlos
Práticas de mediação pedagógica online em interlocução com o modelo de comunidade de inquirição
Autor
Goedert, Lidiane
Orientador
Gomes, Maria João |
Borges, Martha Kaschny
Papel da supervisão pedagógica na (re)construção da disciplina de Formação Musical – um estudo de caso no estágio da formação inicial de professores
Autor
Vieira, Luísa Santos Pais
Orientador
Vieira, Flávia |
Costa, Jorge Alexandre Cardoso Marques da
A supervisão em estágio na formação inicial de professores: Perceções dos estagiários, professores tutores e professores acompanhantes na Escola de Formação de Professores do Namibe em Angola
Autor
Monteiro, Maria Inês Cardoso Vieira
Orientador
Vieira, Flávia
Educação e mídias: as telenovelas e formação de professores em educação sexual
Autor
Carvalho, Gabriela Maria Dutra de
Orientador
Santos, Vera Márcia Marques |
Silva, Bento Duarte da
Educomunicador como agente de integração das tecnologias de informação e comunicação na escola
Autor
Martini, Rafael Gué
Orientador
Sartori, Ademilde Silveira |
Silva, Bento Duarte da
Desenvolvimento da criatividade: Adaptação do programa Odisseia-I para alunos brasileiros do ensino fundamental
Autor
Carvalho, Themys de Cássia Moura de
Orientador
Almeida, Leandro S. |
Fleith, Denise de Souza
Contextos e trajetórias do aluno na explicação do sucesso no ensino superior: a contribuição da modelação multinível
Autor
Silva, Maria Eugénia Neto Ferrão da
Orientador
Almeida, Leandro S.
Integração de gamificação nos processos pedagógico-didáticos: uma contribuição para uma abordagem diferenciada no desenvolvimento de conteúdos matemáticos de nível universitário
Autor
Junior, Pedro Carlos Elias Ribeiro
Orientador
Oliveira, Lia Raquel |
Munhoz, Regina Helena
Políticas de inclusão escolar: um estudo comparativo entre Brasil e Portugal ao nível da diferenciação curricular na educação básica
Autor
Pereira, Cléia Demétrio
Orientador
Pacheco, José Augusto |
Mendes, Geovana Mendonça Lunardi