2020
A formação inicial de professores e as analogias: um estudo centrado em universidades moçambicanas
Autor
Arão, José
Orientador
Leite, Laurinda |
Nhalevilo, Emília Afonso
A utilização de recursos tecnológicos no ensino de conceitos matemáticos: um estudo com professores de escolas angolanas do Cuanza-Norte
Autor
Narciso, Luís Filipe
Orientador
Lencastre, José Alberto |
Viseu, Floriano
Ensino Superior em Moçambique: do discurso legislativo às práticas curriculares
Autor
Dambo, Laila Lucrécia
Orientador
Pacheco, José Augusto
A avaliação das aprendizagens no ensino secundário em Angola: das conceções às práticas
Autor
Januário, José
Orientador
Morgado, José Carlos
O abandono de estudantes do Ensino Superior: Estudo de variáveis pessoais e contextuais
Autor
Casanova, Joana R.
Orientador
Gutiérrez, Ana Belén Bernardo |
Almeida, Leandro S.
A situacionalidade docente em TIC e o TPACK: um estudo misto com os professores de Educação Básica do estado do Paraná
Autor
Maneira, Simone
Orientador
Gomes, Maria João
Avaliação institucional no contexto universitário: Fator de desenvolvimento organizacional?
Autor
Lopes, Ana Lúcia Vitoriano
Orientador
Sá, Virgínio
Currículo e aprendizagem da matemática: um estudo no 1º ciclo do ensino secundário em Benguela, Angola
Autor
Domingas, Augusta
Orientador
Morgado, José Carlos |
Quitembo, Alberto Domingos Jacinto Quitembo
Processos e práticas de inclusão educativa: do currículo comum ao currículo diferenciado
Autor
Barata, Clarinda Luísa Ferreira
Orientador
Morgado, José Carlos |
Ferreira, José Brites
Percepções e experiências da escola, trajectórias escolares e expectativas futuras: um estudo com alunos do ensino secundário
Autor
Teixeira, Cidália Maria Ferreira
Orientador
Flores, Maria Assunção
Ensino Básico: repercussões da organização curricular por competências na estruturação das aprendizagens escolares e nas políticas curriculares de avaliação
Autor
Seabra, Filipa
Orientador
Pacheco, José Augusto |
Moreira, Antonio Flávio Barbosa
Proposta de um modelo de integração das tecnologias de informação e comunicação nas práticas lectivas: o aluno de consumidor crítico a produtor de informação online
Autor
Cruz, Sónia Catarina da Silva
Orientador
Carvalho, Ana Amélia Costa Conceição Amorim Soares