A Revista Portuguesa de Educação (RPE) – que funciona na modalidade de publicação contínua – publicou 1 artigo original durante o mês de janeiro:
– Nunes Fernandes, M. L., & Calvo, I. (2025). Atitudes de Professores e Estudantes de Universidades e Escolas Superiores de Portugal face às Pessoas com Deficiência. Revista Portuguesa De Educação, 38(1), e25001. https://doi.org/10.21814/rpe.30680
Foram publicados no núcleo temático intitulado “Los recursos didácticos digitales en la educación: Nuevas perspectivas y posibilidades” 5 artigos (incluindo uma nota de abertura):
– Vidal Esteve, M. I., González Ruiz, C. J., & Parada Gañete, A. (2025). Nota introductoria al núcleo temático – Los Recursos Didácticos Digitales en la educación: nuevas perspectivas y posibilidades. Revista Portuguesa De Educação, 38(1), e25002. https://doi.org/10.21814/rpe.40061
– Pardo Baldoví, M. I., San Nicolás Santos, M. B. ., Rodríguez Regueira , N. ., & González Martín , D. . (2025). Políticas e iniciativas institucionais sobre tecnologias digitais para a digitalização do Ensino Secundário. Revista Portuguesa De Educação, 38(1), e25003. https://doi.org/10.21814/rpe.36696
– Vidal Esteve, M. I., González González, M., Parada Gañete, A., & Marín-Suelves, D. (2025). Oferta institucional de recursos didáticos digitais para inclusão no ensino secundário: Uma análise comparativa em Espanha. Revista Portuguesa De Educação, 38(1), e25004. https://doi.org/10.21814/rpe.36517
– Villar Varela, M., Del Prete, A., Barreira-Cerqueiras , E. M. ., & Aguasanta Regalado, M. E. (2025). Análise de materiais didáticos digitais no ensino secundário na perspetiva de género. Revista Portuguesa de Educação, 38(1), e25005. https://doi.org/10.21814/rpe.36600
– Gabarda Méndez, V., Gallardo Fernández, I. M., Martín Gómez, S., & García Murias, R. (2025). A formação de professores e a criação de materiais didáticos digitais: Um estudo transversal. Revista Portuguesa De Educação, 38(1), e25006. https://doi.org/10.21814/rpe.36657
– Romero Rodrigo, M., Cabrera Hernández , D. J. ., Martínez-Carrera, S. ., & Rodríguez Guimeráns , A. . (2025). Explorando o universo SchoolTubers: Análise de canais impulsionados por escolas de Ensino Secundário Obrigatório na plataforma YouTube. Revista Portuguesa De Educação, 38(1), e24007. https://doi.org/10.21814/rpe.36716
Poderá aceder ao Vol. 38 N.º 1 (2025) janeiro-junho aqui: https://revistas.rcaap.pt/rpe/issue/view/2005
Decorreu, no dia 8 de janeiro, a Living Smart Schools Online Meeting#1 relativa ao projeto Living Smart Schools (LSS): Well-being and resilience of principals and teachers for an inclusive multicultural Education in Europe (Project: 101249336 — ERASMUS-EDU-2025-PEX-TEACH-ACA).
Ler MaisCoordenado pelos Investigadores CIEd Leonor L. Torres e José Augusto Pacheco, a obra reune contributos de investigadores seniores e de recém-doutores em Ciências da Educação.
Ler MaisA sessão decorreu no dia 13 de dezembro, na Sociedade Martins Sarmento, em Guimarães.
Ler MaisA Investigadora CIEd apresentou, no dia 13 de novembro, uma palestra subordinada ao tema "Desigualdade educativa e meritocracia: repensar o sucesso".
Ler Mais