Criatividade e representações do clima criativo em sala de aula: um estudo exploratório no 1º Ciclo do Ensino Básico

Novas tecnologias e comunicação escola-pais: implicações para uma escola democrática e interface com o currículo oculto

Gerencialismo, controle e administração da escola pública portuguesa: apontamentos para uma reflexão crítica

Diretores de turma no ensino articulado da música: perspetivas e experiências

Co-creation of educational commons spaces to reverse inequalities: project SMOOTH and the Children’s Club

Criatividade e Ensino Superior em Portugal e no Brasil: o país, o género e a área de estudo diferenciam estudantes?

Clima criativo em sala de aula: Estudo exploratório com alunos do ensino básico

A criatividade e o ensino superior: considerações para o presente e o futuro

Crenças acerca de Criatividade: mitos ou verdades? Apresentação de uma escala de avaliação

Desenvolvimento de competências criativas: um estudo com alunos angolanos do Ensino Primário.

Liderança multifacetada e em contracorrente à erosão da gestão democrática: a ação de um diretor de escola

The future problem solving program international: an intervention to promote creative skills in portuguese adolescents

Inventário de características psicológicas associadas ao desempenho académico: validação em alunos universitários

O novo modelo de gestão e a democratização e participação na escola: perspetivas de atores educativos

As páginas web de agrupamentos de escolas e os pais: comunicação e participação?

Perceções de eficácia sobre intervenção na resolução criativa de problemas: O programa Future Problem Solving International em Portugal

Form tutors in the joint teaching of music: perspectives and experiences

Class directors and parents: contrasting principles and practices

Os rankings das escolas em Portugal : explorando alguns dos seus efeitos

Vectores neo-liberais e neo-conservadores na administração da escola pública na Inglaterra a partir da reforma de 1988: políticas e práticas

The Challenges of Children’s Participation, Sharing, Collaboration, and Care in Non-formal Education Contexts: Insights from the SMOOTH Project

A democracia num ‘modelo de gestão’ com diretor: o estudo de caso da Escola da Praça

O diretor no novo modelo de gestão da escola pública portuguesa e as (des)continuidades democráticas: políticas e práticas

Entre uma gestão menos democrática e uma escola para todos: uma abordagem preliminar a partir de um estudo de caso

A escola de segunda oportunidade e o combate ao abandono escolar: uma análise exploratória

The Future Problem Solving Program International (FPSPI): a challenge for creative citizens

Honours students: good marks and what else?

Efeitos dos rankings nas escolas : produtividade, selectividade e fabricações

Tempos de mudanças na administração da escola pública em Portugal : a (re) emergência do director e a concentração de poderes

Projeto Educativo Local de Braga

Gerencialismo e quase-mercado educacional : a acção organizacional numa escola secundária em época de transição

Gestão democrática e rede de relacionamentos internos e externos do diretor de agrupamento de escolas portuguesas

A política para a educação básica no estado de Pernambuco: uma análise dos acordos firmados com o Banco Mundial

Políticas, Governação e Administração da Educação-Educação 3D – Democracia, desigualdade e diferença