Práticas criativas em sala de aula e a criatividade dos docentes: estudo exploratório no ensino básico
Autores
Morais, Maria de Fátima |
Miranda, Lucia Miranda
Narrating by doing: a bridging concept for understanding and informing the design of tangible interfaces for storytelling
Autores
Sylla, Cristina Maria |
Gil, Maitê Moraes |
Pereira, Íris Susana
Coding as literacy in preschool: a case study
Autores
Pinto, Maribel |
Monteiro, Ana Francisca |
Osório, António José
Semiotic representations in the learning of rational numbers by 2nd grade Portuguese students
Autores
Viseu, Floriano |
Pires, Ana Luísa |
Menezes, Luís |
Costa, Ana Maria
Novos caminhos para a sociologia: tecnologias em educação e accountability digital
Autor
Afonso, Almerindo Janela
L’art de bien confiner: les routines d’accompagnement scolaire des familles portugaises en temps de pandémie
Autores
Torres, Leonor Lima |
Dionísio, Bruno |
Alves, Mariana Gaio
Representações cognitivas acerca das altas capacidades intelectuais: um estudo exploratório com universitários
Autores
Miranda, Lúcia |
Morais, Maria de Fátima
Representations in the learning of sequences and regularities by third-grade Portuguese students
Autores
Faria, Ana Raquel |
Viseu, Floriano |
Gomes, Alexandra |
Aires, Ana Paula
Perceptions of teaching performance assessment in higher education: A study in Portugal
Autores
Gómez Sánchez, Tania |
Moreira, Maria Alfredo
University student engagement inventory (USEI): psychometric properties
Autores
Sinval, Jorge |
Marôco, João |
Casanova, Joana R. |
Almeida, Leandro S.
A comunicação matemática escrita de futuras professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental envolvendo o pensamento algébrico
Autores
Goma, Jane Lopes de Sousa |
Manrique, Ana Lúcia |
Martinho, Maria Helena
A teoria da multimodalidade e educação de infância em Portugal: transformação prática e aprendizagem profissional de uma educadora
Autores
Domingues, Ana Isabel |
Pereira, Íris Susana
