O conhecimento mobilizado por alunos do PROEJA em suas práticas laborais: contexto para o ensino de Matemática
Autores
Oliveira, Ana Maria Libório de |
Viseu, Floriano
A systematic review on the flipped classroom model as a promoter of curriculum innovation
Autores
Lencastre, José Alberto |
Morgado, José Carlos |
Freires, Thiago |
Bento, Marco
Avaliação externa das escolas em Portugal: ensaio sobre racionalidade e significado
Autor
Sousa, Joana Raquel Faria
Avaliando a eficácia da componente online da “sala de aula invertida”: Um estudo de investigação-ação
Autores
Ribeirinha, Teresa |
Silva, Bento Duarte da
Conhecimento e aprendizagem na educação superior: desafios curriculares e pedagógicos no século XXI
Autores
Pacheco, José Augusto |
Sousa, Joana Raquel Faria |
Transformações educativas em tempos de pandemia: do confinamento social ao isolamento curricular
Autores
Morgado, José Carlos |
Sousa, Joana Raquel Faria |
Pacheco, José Augusto
Learning style in a virtual environment: a study with elementary school teachers at in-service training
Autores
Borges Neto, Hermínio |
Leite, Eliana Alves Moreira |
Silva, Bento Duarte da |
Lencastre, José Alberto
Educação e democracia: do risco de desarticulação a uma recomposição crítica
Autor
Barbosa, Manuel Gonçalves
Perspectives of mathematics teachers about humour and its educational value
Autores
Menezes, Luís |
Fernandes, José António |
Viseu, Floriano |
Ribeiro, António |
Flores, Pablo
Desenvolvimento de competências criativas: um estudo com alunos angolanos do Ensino Primário.
Autores
Monteiro, Isaura |
Morais, Maria de Fátima
Ensino em tempos de pandemia: alguns desafios e olhares dos professores portugueses
Autores
Graça, Vânia |
Silva, Cátia |
Representações gráficas em forma de quadros por crianças na educação pré-escolar
Autores
Mascarenhas, Daniela |
Montenegro, Ana |
Martinho, Maria Helena |
Maia, João Sampaio
