O conhecimento mobilizado por alunos do PROEJA em suas práticas laborais: contexto para o ensino de Matemática
Autores
Oliveira, Ana Maria Libório de |
Viseu, Floriano
A systematic review on the flipped classroom model as a promoter of curriculum innovation
Autores
Lencastre, José Alberto |
Morgado, José Carlos |
Freires, Thiago |
Bento, Marco
Avaliação externa das escolas em Portugal: ensaio sobre racionalidade e significado
Autor
Sousa, Joana Raquel Faria
Avaliando a eficácia da componente online da “sala de aula invertida”: Um estudo de investigação-ação
Autores
Ribeirinha, Teresa |
Silva, Bento Duarte da
Transformações educativas em tempos de pandemia: do confinamento social ao isolamento curricular
Autores
Morgado, José Carlos |
Sousa, Joana Raquel Faria |
Pacheco, José Augusto
Conhecimento e aprendizagem na educação superior: desafios curriculares e pedagógicos no século XXI
Autores
Pacheco, José Augusto |
Sousa, Joana Raquel Faria |
Learning style in a virtual environment: a study with elementary school teachers at in-service training
Autores
Borges Neto, Hermínio |
Leite, Eliana Alves Moreira |
Silva, Bento Duarte da |
Lencastre, José Alberto
Prospective primary school teachers’ activities when dealing with mathematics modelling tasks
Autores
Viseu, Floriano |
Martins, Paula Mendes |
Leite, Laurinda
Reasoning abilities and learning math: a Möbius strip?
Autores
Brito, Luciana Pereira de |
Almeida, Leandro S. |
Osório, António José
A complementaridade de pais e de profissionais na avaliação em intervenção precoce
Autores
Pereira, Ana Paula da Silva |
Jurdi, Andrea |
Reis, Helena
La creatividad como proyecto en el contexto del museo: una mirada desde el desarrollo del potencial creativo en la infancia
Autores
Ponce Delgado, Abel |
Morais, Maria de Fátima
Escola e festa cívica – Aproximações num contexto rural português (Avintes, Vila Nova de Gaia) entre 1890 e 1920
Autores
Baptista, Eva |
Afonso, José António
