O conhecimento mobilizado por alunos do PROEJA em suas práticas laborais: contexto para o ensino de Matemática
Autores
Oliveira, Ana Maria Libório de |
Viseu, Floriano
A systematic review on the flipped classroom model as a promoter of curriculum innovation
Autores
Lencastre, José Alberto |
Morgado, José Carlos |
Freires, Thiago |
Bento, Marco
Avaliação externa das escolas em Portugal: ensaio sobre racionalidade e significado
Autor
Sousa, Joana Raquel Faria
Avaliando a eficácia da componente online da “sala de aula invertida”: Um estudo de investigação-ação
Autores
Ribeirinha, Teresa |
Silva, Bento Duarte da
Conhecimento e aprendizagem na educação superior: desafios curriculares e pedagógicos no século XXI
Autores
Pacheco, José Augusto |
Sousa, Joana Raquel Faria |
Transformações educativas em tempos de pandemia: do confinamento social ao isolamento curricular
Autores
Morgado, José Carlos |
Sousa, Joana Raquel Faria |
Pacheco, José Augusto
Learning style in a virtual environment: a study with elementary school teachers at in-service training
Autores
Borges Neto, Hermínio |
Leite, Eliana Alves Moreira |
Silva, Bento Duarte da |
Lencastre, José Alberto
Representações gráficas em forma de quadros por crianças na educação pré-escolar
Autores
Mascarenhas, Daniela |
Montenegro, Ana |
Martinho, Maria Helena |
Maia, João Sampaio
A problem-solving experience: The teacher’s perspective
Autores
Martins, Letícia Gabriela Baptista |
Martinho, Maria Helena
Europeanisation and adult education: between political centrality and fragility
Autor
Antunes, Fátima
Articulações entre o público e o privado na educação de infância em Portugal
Autor
Vilarinho, Emília
Desenvolver o sentido de número no 1.º ano através de uma gallery walk
Autores
Mascarenhas, Daniela |
Sousa, Fátima |
Martinho, Maria Helena |
Maia, João Sampaio
