Uso do Google Maps e Geocaching para aprender história: um estudo com alunos do 1° e 2° ciclo do ensino básico
Autores
Cunha, Carlos Alexandre |
Solé, Glória
Fundamentos metodológicos do imaginário: mitocrítica e mitanálise
Autores
Araújo, Alberto Filipe |
Almeida, Rogério de
Potencialidades didáticas do uso de lendas no ensino da história: um estudo com alunos portugueses do 2.º ano do ensino básico
Autor
Solé, Glória
Políticas de responsabilização: equívocos semânticos ou ambiguidades político-ideológicas?
Autor
Afonso, Almerindo Janela
A banda desenhada histórica como um recurso pedagógico no ensino da história
Autores
Cardoso, Tiago |
Solé, Glória
Adult and permanent education in times of crisis: a critical perspective based on Freire and Gelpi
Autor
Lima, Licínio C.
Abandono no Ensino Superior: impacto da autoeficácia na intenção de abandono
Autores
Fernandez-Castañon, Antonio Cervero |
Bernardo Gutiérrez, Ana B. |
Núñez Perez, José Carlos |
Casanova, Joana R. |
Almeida, Leandro S.
Políticas de inclusão escolar no Brasil e em Portugal: desafios para a justiça curricular
Autores
Pereira, Cléia Demétrio |
Lunardi-Mendes, Geovana Mendonça |
Pacheco, José Augusto
Benefícios da intervenção precoce para a família de crianças com transtorno do espectro do autismo
Autores
Cossio, Anelise de Pinho |
Pereira, Ana Paula da Silva |
Rodriguez, Rita de Cássia
A aprendizagem da história a partir da construção de narrativas sobre o passado
Autores
Cainelli, Marlene |
Barca, Isabel
O conhecimento escolar em tempos de uma pluralidade de saberes e novas formas de aprendizagem
Autores
Pacheco, José Augusto |
Mendes, Geovana Mendonça Lunardi |
Sousa, Joana Raquel Faria
t-books: a block interface for young children’s narrative construction
Autores
Pires Pereira, Íris Susana |
Sylla, Cristina Maria Santos Moreira Silva |
Brooks, Eva |
Zagalo, Nelson
