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Instituto de Educação da Universidade do Minho

Artigo Científico – Internacional

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Academic literacy, a barrier to learning? The views of engineering students

Autores

Pinheiro, Magda Alexandra Oliveira | Dionísio, Maria de Lourdes | Vasconcelos, Rosa

“To be or not to be retained… that´s the question!”: Retention, self-esteem, self-concept, achievement goals and grades

Autores

Peixoto, Francisco | Monteiro, Vera | Mata, Lourdes | Sanches, Cristina | Pipa, Joana | Almeida, Leandro S.

Educação, empoderamento e lutas pelo reconhecimento: a questão dos direitos de cidadania

Autores

Barbosa, Manuel Gonçalves | Mühl, Eldon Henrique

Social and cultural contexts change but intelligence persists as incisive to explain children’s academic achievement

Autores

Alves, Ana F. | Gomes, Cristiano M. | Martins, Ana | Almeida, Leandro S.

Storytelling for ordinary, practical purposes (Walter Benjamin’s ‘The Storyteller’)

Autores

Pires Pereira, Íris Susana | Doecke, Brenton

Interpretación de resúmenes estadísticos por futuros profesores de educación secundaria

Autores

Gea Serrano, María Magdalena | Batanero, Carmen | Fernandes, José António | Arteaga, Pedro

Atividades de campo no ensino da Geologia: opiniões de professores portugueses sobre formas ideais de as usar

Autores

Dourado, Luís Gonzaga Pereira | Leite, Laurinda

Definição de acontecimentos certos na extração de berlindes de um saco

Autores

Fernandes, José António | Gea Serrano, María Magdalena | Correia, Paulo Ferreira

Sobre a educação cultural e ético-política dos professores

Autor

Lima, Licínio C.

Currículo e avaliação: os testes estandardizados

Autores

Guimarães, Edilene Rocha | Morgado, José Carlos

Mediação docente e distância transacional: uso do Facebook num mestrado em regime misto (B-learning)

Autor

Oliveira, Lia Raquel

O poder transformador das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC)

Autor

Silva, Bento Duarte da