Engaging students in learning : findings from a study of project-led education
Autores
Fernandes, Sandra |
Mesquita, Diana |
Flores, Maria Assunção |
Lima, Rui M.
Pre-service teachers’ views of their training: key issues to sustain quality teacher education
Autores
Flores, Maria Assunção |
Santos, Patrícia |
Fernandes, Sandra |
Pereira, Diana
Para uma mudança profunda da qualidade da pedagogia na universidade
Autor
Vieira, Flávia
Representations of academic life : institutional and personal values
Autores
Vieira, Flávia |
Morgado, José Carlos |
Almeida, Judite |
Silva, Manuela |
Sá, Joaquim
Desafios à escolarização obrigatória: a inserção do homeschooling na legislação educacional no Brasil e em Portugal
Autores
Vasconcelos, Maria Celi |
Morgado, José Carlos
Paths taken in the construction of learning objects: a case study
Autores
Souza, Karine Pinheiro de |
Silva, Bento Duarte da
Identification of gifted students by teachers: reliability and validity of the Cognitive Abilities and Learning Scale
Autores
Miranda, Lúcia C. |
Araújo, Alexandra Maria Dantas de Castro |
Almeida, Leandro S.
Democratizar a escola através do currículo: em busca de uma nova utopia…
Autor
Morgado, José Carlos
Avaliação de cursos online : algumas perspetivas
Autores
Machado, Cláudia |
Gomes, Maria João
O conhecimento didático de Geometria de duas professoras do 1.º ciclo
Autores
Viseu, Floriano |
Almeida, Júlia de Fátima |
Fernandes, José António
A consciência histórica e a significância histórica em alunos portugueses: um estudo de caso longitudinal com alunos portugueses
Autor
Solé, Glória
A consciência histórica e a significância histórica em alunos portugueses : um estudo de caso longitudinal com alunos portugueses
Autor
Solé, Glória
