Beyond borders: exploring the potential of immersive virtual learning environments to engage students in learning
Autores
Magalhães, Celestino |
Bento, Marco |
Lencastre, José Alberto
Cinquenta anos de mudanças da educação em democracia: revolução, reforma, governação
Autor
Lima, Licínio C.
Integrando a contextualização e a resolução de problemas para educar em ciências para o futuro: o ensino orientado para a aprendizagem contextualizada das ciências através da resolução de problemas
Autores
Morgado, Sofia |
Dourado, Luís Gonzaga Pereira |
Leite, Laurinda
A utilização de tecnologias digitais e metodologias ativas para a aprendizagem histórica: um caminho possível para a inovação pedagógica na aula de História
Autores
Ramos, Altina |
Graça, Vânia |
Solé, Glória
A Educação da Democracia e as Relações Público/Privado: Dualidades das Realidades Educativas Portuguesas – Observações
Autor
Antunes, Fátima
Tempos e Contratempos no Desenvolvimento da Escola Democrática
Autor
Torres, Leonor Lima
Profissionalização docente e autoavaliação das escolas: tendências das perspetivas contemporâneas internacionais
Autor
Sousa, Joana
“O Convento de Cristo em Tomar convida-te a visitá-lo”: a significância atribuída ao património manuelino por alunos do ensino secundário (Portugal)
Autores
Pereira, Alexandre |
Solé, Glória
A História local na construção do conhecimento histórico e na compreensão da Mudança Histórica dos estudantes: a Reforma e a Contrarreforma em Braga (Portugal)
Autores
Fernandes, Jorge |
Solé, Glória
Revisiting a theoretical model to understand adult learning and education policies
Autor
Lima, Licínio C.
Fabricado na União Europeia: o caso português e a exceção europeia (2000-2020) – diálogos teórico-metodológicos na análise de políticas de educação
Autor
Antunes, Fátima
Active methodologies to increase the adoption of mobile Technologies: Teachers’ Insights in an in-service training course
Autores
Cruz, Sara |
Bento, Marco |
Lencastre, José Alberto
