Fabricado na União Europeia: o caso português e a exceção europeia (2000-2020) – diálogos teórico-metodológicos na análise de políticas de educação
Autor
Antunes, Fátima
Active methodologies to increase the adoption of mobile Technologies: Teachers’ Insights in an in-service training course
Autores
Cruz, Sara |
Bento, Marco |
Lencastre, José Alberto
Active Learning Classrooms II – What pedagogical practices should teachers adopt for their activities?
Autores
Soares, Joana |
Lencastre, José Alberto
Active Learning Classrooms I – The Alignment Between Teaching and Space from The Perspective of Institutional Management
Autores
Lima, Éder |
Lencastre, José Alberto
La enseñanza de la Historia a través de las competencias: la necesidadde un verdadero cambio en la metodología para lograr la transferencia de los conocimientos
Autores
Rubio Leiva, Ana María |
Trigueros Cano, Francisco Javier |
Molina Saorín, Jesús |
Solé, Glória
A empatia histórica para compreender o passado: um estudo com professores e alunos do 2.º Ciclo do Ensino Básico da zona Centro de Portugal
Autores
Marques, Sofia |
Solé, Glória
António Quadros: do Acto à Espiral
Autor
Manso, Artur
The Challenges of Children’s Participation, Sharing, Collaboration, and Care in Non-formal Education Contexts: Insights from the SMOOTH Project
Autores
Ó Corrêa, E. |
Barra, M. |
Madalozzo, Vivian Dell’ Agnolo Barbosa |
Fernandes, Natália |
Casanova, Joana R. |
Sarmento, Teresa |
Martins, Fernanda |
Silva, Daniela Andrade Vilaverde e
Orientações: Notas incompletas
Autor
Afonso, Almerindo Janela
A utilização de tecnologias digitais e metodologias ativas para a aprendizagem histórica: um caminho possível para a inovação pedagógica na aula de História
Autores
Ramos, Altina |
Graça, Vânia |
Solé, Glória
La enseñanza de la Historia a través de las competencias: la necesidadde un verdadero cambio en la metodología para lograr la transferencia de los conocimientos
Autores
Rubio Leiva, Ana María |
Trigueros Cano, Francisco Javier |
Solé, Glória |
Molina Saorín, Jesús
Formação de professores para a justiça social e democratização da pedagogia: o papel das narrativas profissionais
Autores
Garcia, Alexandra |
Moreira, Maria Alfredo
