A utilização de tecnologias digitais e metodologias ativas para a aprendizagem histórica: um caminho possível para a inovação pedagógica na aula de História
Autores
Ramos, Altina |
Graça, Vânia |
Solé, Glória
La enseñanza de la Historia a través de las competencias: la necesidadde un verdadero cambio en la metodología para lograr la transferencia de los conocimientos
Autores
Rubio Leiva, Ana María |
Trigueros Cano, Francisco Javier |
Solé, Glória |
Molina Saorín, Jesús
Formação de professores para a justiça social e democratização da pedagogia: o papel das narrativas profissionais
Autores
Garcia, Alexandra |
Moreira, Maria Alfredo
Fabricado na União Europeia: o caso português e a exceção europeia (2000-2020) – diálogos teórico-metodológicos na análise de políticas de educação
Autor
Antunes, Fátima
The variables related to cyberbullying and their influence on university dropouts
Autores
Galve-González, Celia |
Cervero, António |
Bernardo, Ana B. |
Araújo, Alexandra M. |
Casanova, Joana R.
A educação da democracia e as relações público/privado: dualidades das realidades educativas portuguesas – observações
Autor
Antunes, Fátima
Natália Correia: a saudade da origem ou do espírito ibérico
Autor
Manso, Artur
Uma proposta de avaliação por portefólio digital individual
Autor
Lencastre, José Alberto
“And the linguistic minorities suffer what they must?”: a review of conflicts in curriculum theory through the lenses of language teacher education
Autor
Moreira, Maria Alfredo
Formação e aprendizagem em administração educacional: Seis apontamentos reflexivos
Autor
Torres, Leonor Lima
The future of distance education: an international comparative study
Autores
Fidalgo, Patricia |
Thormann, Joan |
Kulyk, Oleksandr |
Lencastre, José Alberto |
Santos, Maria João
Resultados globais do projeto de investigação
Autor
Pacheco, José Augusto
