2019
As crianças não podem ser deixadas para trás: significados atribuídos pelas crianças aos seus papéis de filho(a) e aluno(a)
Autor
Pereira, Vilmara
Orientador
Vilarinho, Emília
A construção do currículo nacional no Brasil: das tendências políticas às percepções dos atores sobre o contexto de produção
Autor
Corrêa, Adriana
Orientador
Morgado, José Carlos
Práticas de mediação pedagógica online em interlocução com o modelo de comunidade de inquirição
Autor
Goedert, Lidiane
Orientador
Gomes, Maria João |
Borges, Martha Kaschny
Papel da supervisão pedagógica na (re)construção da disciplina de Formação Musical – um estudo de caso no estágio da formação inicial de professores
Autor
Vieira, Luísa Santos Pais
Orientador
Vieira, Flávia |
Costa, Jorge Alexandre Cardoso Marques da
A supervisão em estágio na formação inicial de professores: Perceções dos estagiários, professores tutores e professores acompanhantes na Escola de Formação de Professores do Namibe em Angola
Autor
Monteiro, Maria Inês Cardoso Vieira
Orientador
Vieira, Flávia
Investigating the curriculum of initial teacher education in East Timor: a multi-perspective study
Autor
Patrício, Sancho da Costa
Orientador
Flores, Maria Assunção
Educação e mídias: as telenovelas e formação de professores em educação sexual
Autor
Carvalho, Gabriela Maria Dutra de
Orientador
Santos, Vera Márcia Marques |
Silva, Bento Duarte da
Educomunicador como agente de integração das tecnologias de informação e comunicação na escola
Autor
Martini, Rafael Gué
Orientador
Sartori, Ademilde Silveira |
Silva, Bento Duarte da
Motivação e aprendizagem através da criação de jogos educativos
Autor
Martins, Ana Rute Côrte-Real
Desenvolvimento da criatividade: Adaptação do programa Odisseia-I para alunos brasileiros do ensino fundamental
Autor
Carvalho, Themys de Cássia Moura de
Orientador
Almeida, Leandro S. |
Fleith, Denise de Souza
Contextos e trajetórias do aluno na explicação do sucesso no ensino superior: a contribuição da modelação multinível
Autor
Silva, Maria Eugénia Neto Ferrão da
Orientador
Almeida, Leandro S.
Integração de gamificação nos processos pedagógico-didáticos: uma contribuição para uma abordagem diferenciada no desenvolvimento de conteúdos matemáticos de nível universitário
Autor
Junior, Pedro Carlos Elias Ribeiro
Orientador
Oliveira, Lia Raquel |
Munhoz, Regina Helena