Integrating research into the practicum: inquiring into inquiry-based professional development in post-Bologna Initial Teacher Education in Portugal
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Almeida, M. J. |
Coelho da Silva, José Luís |
Vieira, Flávia |
Flores, Maria Assunção
Pressupostos e trajetórias de mudança – o caso do Núcleo de Estudos e Inovação da Pedagogia
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Oliveira, Clara Costa |
Sarmento, Teresa |
Ferreira, Fernando Ilídio |
Coelho da Silva, José Luís |
Vieira, Flávia |
Flores, Maria Assunção |
Caires, Susana
Arte, ciência-ficção e imaginação científica: para uma metafísica da humanidade
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Cruz, Judite Zamith
Adult learning and education policies in Germany, Portugal and Sweden: An analysis of national reports to CONFINTEA VI
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Lima, Licínio C. |
Guimarães, Paula |
Touma, Nathalie
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Macedo, Geralda |
Dionísio, Maria de Lourdes
O uso das TIC no ensino: apontamentos de professores de Matemática do IFSC/Florianópolis
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Coan, Lisani Geni Wachholz |
Viseu, Floriano |
Moretti, Méricles Thadeu
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Silva, Bento Duarte da |
Falavigna, Gladis
Avaliação no ensino superior: resultados de uma investigação no domínio das Ciências da Saúde
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Alves, Maria Palmira |
Silva, Elvira Raquel Almeida |
Morgado, José Carlos
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Martinazzo, Celso José |
Barbosa, Manuel Gonçalves
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Pinto, Helena |
Cainelli, Marlene |
Solé, Glória
A resolução de problemas no ensino e na aprendizagem da matemática
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Viseu, Floriano |
Fernandes, José António |
Gomes, Alexandra
Writing to learn from experience: unguided reflection as meaning making practices for teachers
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Pereira, Luísa Álvares |
Pereira, Íris Susana |
Cardoso, Inês
