Formulação de problemas matemáticos na aprendizagem de números racionais por alunos do 4.º ano de escolaridade
Autores
Martins, Bibiana |
Viseu, Floriano |
Menezes, Luís
Overcoming barriers: the local and the innovative dimensions of inclusive socio-educational practices
Autores
Lúcio, Joana Catarina Dias |
Antunes, Fátima
Information format in the calculation of probabilities by prospective primary school teachers
Autores
Fernandes, José António |
Goncalves, G. |
Barros, P. M.
Future problem solving program international and creativity: Perceptions of adolescents
Autores
Azevedo, Ivete |
Morais, Maria de Fátima |
Cramond, Bonnie |
Franco, Amanda
Escala clima para criatividade em sala de aula: evidência de validade fatorial no contexto português
Autores
Morais, Maria de Fátima |
Viana, Fernanda Leopoldina |
Fleith, Denise Souza |
Dias, Carla
Janus in governance: Interpellations around an educational policy of community intervention in Portugal
Autores
Antunes, Fátima |
Barros, Rosanna
Differential effect of university entrance score on first-year students’ academic performance in Portugal
Autores
Ferrão, Maria Eugénia |
Almeida, Leandro S.
O conceito “escravidão” nos manuais didáticos de história: diálogos, itinerários e narrativas em Brasil e Portugal
Autores
Squinelo, Ana Paula |
Solé, Glória |
Barca, Isabel
Comunidades virtuales en Blended Learning: estudio de casos en @rcaComum
Autores
|
Pinto, Maribel |
Osório, António José
‘Literacia disciplinar’: perceções de professores do ensino básico
Autor
Dionísio, Maria de Lourdes
JuxtaLearn taxonomy: a tool to help teachers to identify and understand the causes of student misunderstandings
Autores
Cruz, Sara |
Lencastre, José Alberto |
Coutinho, Clara Pereira
Conhecimento de futuros professores dos primeiros anos escolares para ensinar probabilidades
Autores
Fernandes, José António |
Gea, Maria M.
