Interactive multimodal narrative as an approach to developing emergent literacy in early childhood education
Autores
Faria, Ádila |
Faria, Paulo |
Ramos, Altina
Mudanças no Estado-avaliador: comparativismo internacional e teoria da modernização revisitada
Autor
Afonso, Almerindo Janela
Identidade e profissionalidade docente: sentidos e (im)possibilidades
Autor
Morgado, José Carlos
Reproduzir ou construir conhecimento? Funções da escrita no contexto escolar português
Autor
Carvalho, José António Brandão
Estudos curriculares: desafios teóricos e metodológicos
Autor
Pacheco, José Augusto
Videojuegos y educación: una visión panorâmica de las investigaciones desarrolladasa nivel internacional
Autores
Rodríguez-Hoyos, Carlos |
Gomes, Maria João
Early intervention in Portugal: family support and benefits
Autores
Leite, Carina Sofia Correia |
Pereira, Ana Paula da Silva
Princípios e paradigma da racionalidade pedagógica de António Sérgio
Autor
Casulo, José Carlos de Oliveira
Quebrando os silêncios das histórias únicas : as narrativas profissionais como contra-narrativas na investigação e formação em supervisão
Autor
Moreira, Maria Alfredo
Social networks as spaces for informal teacher professional development : challenges and opportunities
Autores
Coutinho, Clara Pereira |
Lisbôa, Eliana Santana
Factorial structure analysis of the Torrance Test with Portuguese students
Autores
Primi, Ricardo |
Nakano, Tatiana |
Morais, Maria de Fátima |
Almeida, Leandro S. |
David, Ana Paula
The heterogeneity of the socio-educative mediation in the intervention with debilitated families: cases in study
Autor
Magalhães, Laura
