Conceptions of Portuguese science teachers on the concept of ecoethics
Autores
Carvalho, Luísa |
Dourado, Luís Gonzaga Pereira |
Varandas, Maria José
The promotion of academic literacy in higher education: the course Reading and Writing for the Production of Academic Knowledge
Autor
Carvalho, José António Brandão
Palavras que dão sentido à História – ideias de estudantes em finais de ciclo da escolaridade obrigatória e do Mestrado em Ensino de História
Autores
Solé, Glória |
Successful aging: impact of a non-formal education experience
Autores
Antunes, Maria da Conceição Pinto |
Co-creation of educational commons spaces to reverse inequalities: project SMOOTH and the Children’s Club
Autores
Barra, Sandra Marlene Mendes |
Fernandes, Natália |
Silva, Daniela Andrade Vilaverde e |
Sarmento, Teresa |
Casanova, Joana R.
Avaliação externa das escolas, regulação por pares, trabalho colaborativo e qualidade educativa: qual a relação?
Autores
Miranda, Helena |
Seabra, Filipa |
Pacheco, José Augusto
Democratic adult education as a research problem in the context of post-democracy
Autor
Lima, Licínio C.
Revisiting manipulatives in the learning of geometric figures
Autores
Ponte, Rita |
Viseu, Floriano |
Neto, Teresa B. |
Aires, Ana Paula
Focalization and ideological meanings in a digital multimodal narrative: implications for the construction of the pedagogy of multiliteracies
Autor
Pires Pereira, Íris Susana
La construcción del posicionamiento lector en una narrativa interactiva. Una discusión a la luz de la teoría de las multiliteracidades
Autores
Gil, Maitê Moraes |
Pereira, Íris Susana |
Sylla, Cristina Maria
Estilos de aprendizagem de professores em formação continuada: indicativo para ambiente híbrido
Autores
Leite, Eliana |
Silva, Bento Duarte da |
Lencastre, José Alberto
The role performed by the teacher’s question in the learning of quadratic function in an exploratory mathematics class
Autores
Silva, Anaís Veloso |
Viseu, Floriano |
Menezes, Luís
